Rumored Buzz on SDG HERO
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韩阳介绍，以往的教育方式是家长或老师已经习惯的“灌输式”，实际上在游戏中我们发现，我们游戏的设计给了孩子们可以天马行空的安全环境，在这个基础上，孩子们的每一个创意和想法都令人感动，答案并不是唯一的，这是充满思辨的“开放式”教育。
波克公益的游戏素养项目组也由此正式成立了。项目组的负责人徐立瑶总是热情满满——“游戏盒子怎么用才能真的帮到孩子、帮到家长、帮到社工呢？”她走访了很多常年在一线服务的青少年社工们。上海市阳光社区青少年事务中心的胥亮是一位有着十多年一线社工经验的“老法师”，他坦言，面对家长抱怨孩子“难沟通”和孩子我行我素“沉溺游戏”的两难境地里，打开孩子的心扉是其中最为关键的一环。
随着数字时代的到来，未成年人的成长需求已经从基本生存物资的满足，转变为对美好生活的追求，特别是在精神和教育层面的丰富性。游戏作为青少年生活的重要组成部分，其社会价值和教育潜力正逐渐被重新认识和挖掘。
Advertise peaceful and inclusive societies for sustainable development, deliver use of justice for all and Construct powerful, accountable and inclusive institutions at all concentrations.
“我们做公益的方向有很多种，游戏素养计划迅速被大家喜爱、认可，这是我们一开始没想到的。”韩阳坦言，但他们更坚定了，因为市场的真实反馈不会“骗人”。
上海波克公益基金会秘书长韩阳表示，家庭教育是所有教育的起点和基础，家庭也是引导孩子如何认识和使用游戏最重要的场景。波克公益将与中国妇基会一起共同行动，服务孩子和家庭，将游戏素养与家庭教育融合在一起，更好地支持孩子成长。
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Build resilient infrastructure, endorse inclusive and sustainable industrialization and foster innovation.
在这个过程中，孩子们不仅锻炼了团队协作能力，更学会了倾听与尊重他人观点，接纳并欣赏他人的创意，让每个小组的作品都融入了多元视角和独特智慧。
其中，游戏素养工具箱借助波克公益开发寓教于乐的游戏化社会教育工具，让青少年在玩中发现自我，看见世界，将他们的视野从方寸屏幕转移到社会发展的关切。以桌游的形式，让孩子在"实践中学�?。通过角色扮演参与游戏制作过程，融入游戏素养知识，寓教于乐，引导孩子将"玩游�?时坚持不懈、专注的精神和兴趣迁移到对真实生活和学习的关注中。
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去年年底，波克公益在普陀区未爱小屋揭牌成立了上海首个"游戏素养活动�?，通过一个游戏素养工具箱、一套游戏素养引导培训以及一整套知识科普课程，为家校社三方上"�?，引导青少年�?玩游�?中正确理解网络，并在游戏化提供的趣味性、社交性、艺术性氛围中实现自我提升。这一项目全程免费。
该项目与联合国教科文组织和平学教席、联合国教科文组织绿色教育伙伴关系等皆有合作，在可持续发展教育方面的全球影响力获得了常启德先生的关注。
"我们都喜欢这样的活动，平时孩子们很少开口互动，游戏共创工坊活动让孩子们发言表达�?青海省玉树藏族自治州囊谦县阳光福利学校的更求拉吉老师说："在游戏共创工坊活动中，孩子们有机会表达自己的想法，这在他们平时的生活和学习中是非常难得的。游戏共创工坊活动不仅可以引导孩子正确认识游戏，同时可以激发孩子的创造力和团队合作�?
该倡议下的合作成果充分展示了教育如何通过创新方式转变为推动全球可持续发展的重要力量，也证明了游戏化学习在教育中的巨大潜力，不仅在于其创新的教育模式，更在于其对青少年全球公民意识的培养和行动力的提升。
韩阳介绍，以往的教育方式是家长或老师已经习惯的“灌输式”，实际上在游戏中我们发现，我们游戏的设计给了孩子们可以天马行空的安全环境，在这个基础上，孩子们的每一个创意和想法都令人感动，答案并不是唯一的，这是充满思辨的“开放式”教育。SDG HERO Innovation Article
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